Gracioli, G.G.S. et al. 2025. Tesituras de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre los documentos basilares del Curso de Pedagogía de Tocantinópolis a la luz del paradigma emergente. Revista NUPEM. 17, 41 (jul. 2025), e-2025025. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2025.17.41.9964.