Dolz, J.; Silva-Hardmeyer, C.; Couchepin, C. T. Os obstáculos de aprendizagens e as intervenções do professor em uma sequência didática sobre o gênero resposta a carta do leitor. nupem 2017, 9 (16), 71-86. https://doi.org/10.33871/nupem.v9i16.138.