Nogueira, L. M., & Carvalho, J. I. F. de. (2024). Entre(tejiendo) movimientos de la identidad profesional en un grupo de estudios con profesores que enseñan Matemáticas: (re)construyendo trayectorias de aprendizaje en el campo de la educación probabilística. Revista NUPEM, 16(39), e-2024039. https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.9026