G. G. S. Gracioli, L. T. da S. Barbosa, y M. J. de Pinho, «Tesituras de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre los documentos basilares del Curso de Pedagogía de Tocantinópolis a la luz del paradigma emergente», nupem, vol. 17, n.º 41, p. e-2025025, jul. 2025, doi: 10.33871/nupem.2025.17.41.9964.