Gracioli, Géssica Gonçalves Santos, et al. «Tesituras de la interdisciplinaridad: reflexiones sobre los documentos basilares del Curso de Pedagogía de Tocantinópolis a la luz del paradigma emergente». Revista NUPEM, vol. 17, n.º 41, julio de 2025, p. e-2025025, https://doi.org/10.33871/nupem.2025.17.41.9964.