[1]
Santos, M.W.F. dos e França, C.S. 2022. Conhecimentos histórico-educacionais tecidos por relações dialógicas e colaborativas com as crianças na pandemia. Revista NUPEM. 14, 33 (set. 2022), 83–102. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2022.14.33.83-102.