Brito, L.L. de et al. 2024. Residência Pedagógica e Lesson Study: orquestrando diferentes vozes na constituição identitária de um futuro professor de Matemática. Revista NUPEM. 16, 39 (set. 2024), e-2024037. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.8996.