Calassa, B.R.C. e Silva, P.H. da 2025. Transformação curricular e inclusão indígena: o desafio das ações afirmativas na pós-graduação da UFG. Revista NUPEM. 17, 41 (jul. 2025), e-2025021. DOI:https://doi.org/10.33871/nupem.2025.17.41.10199.