Rodrigues, Paulo Henrique, Gabriel dos Santos e Silva, e Pamela Emanueli Alves Ferreira. 2024. “Contextos formativos associados à avaliação da aprendizagem e o movimento de constituição da identidade profissional de (futuros) professores que ensinam Matemática: uma análise de artigos brasileiros”. Revista NUPEM 16 (39): e-2024043. https://doi.org/10.33871/nupem.2024.16.39.9071.