Rodrigues, P.H., Silva, G. dos S. e e Ferreira, P.E.A. (2024) “Contextos formativos associados à avaliação da aprendizagem e o movimento de constituição da identidade profissional de (futuros) professores que ensinam Matemática: uma análise de artigos brasileiros”, Revista NUPEM, 16(39), p. e-2024043. doi:10.33871/nupem.2024.16.39.9071.