[1]
A. Marinho Teixeira, M. A. Behrens, P. Lupion Torres, e S. Donaiski Motin, “Análise de mapas conceituais: reflexões sobre formação docente, transdisciplinaridade e paradigma da complexidade”, nupem, vol. 10, nº 20, p. 38–50, maio 2018, doi: 10.33871/nupem.v10i20.173.