Rodrigues, Paulo Henrique, Gabriel dos Santos e Silva, e Pamela Emanueli Alves Ferreira. “Contextos formativos associados à avaliação da aprendizagem e o movimento de constituição da identidade profissional de (futuros) professores que ensinam Matemática: uma análise de artigos brasileiros”. Revista NUPEM 16, no. 39 (setembro 20, 2024): e-2024043. Acesso em outubro 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/nupem/article/view/9071.