Espíndola, M. (2024). EXPLORANDO LO “COGNITIVO SUBLIME”: UNA NUEVA FRONTERA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS: uma nova fronteira para o aprendizado infantil. Revista Cientí­fica/FAP, 31(2), 339-345. https://doi.org/10.33871/19805071.2024.31.2.9611