Espíndola, M. (2024). EXPLORER LE "SUBLIME COGNITIF" : UNE NOUVELLE FRONTIÈRE POUR L’APPRENTISSAGE DES ENFANTS: uma nova fronteira para o aprendizado infantil. Revista Cientí­fica/FAP, 31(2), 339-345. https://doi.org/10.33871/19805071.2024.31.2.9611