Mendonça, Fernanda Dias de Los Rios. 2020. “Proposta Didática de Perspectiva Dialógica: Compreensão Responsiva E Intervenção Pedagógica”. Revista Educação E Linguagens 9 (16): 355-70. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.355-370.