Miranda, Flávia Danielle Sordi Silva, and Lucas Vinício de Carvalho Maciel. 2020. “Reflexões Sobre Escrita E Ensino a Partir Do Vestibular Como Elo Dialógico entre Práticas Letradas”. Revista Educação E Linguagens 9 (16): 152-69. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.152-169.