R. C. da Cunha, M. A. Voltarelli, and C. S. da Costa, “Pesquisas sobre o professor iniciante no programa de pós-graduação em educação da UFSCar: o estado do conhecimento de 2000-2010”, RevEducLings, vol. 2, no. 3, pp. 89–109, Oct. 2020, doi: 10.33871/22386084.2013.2.3.89-109.