F. D. S. S. Miranda and L. V. de C. Maciel, “Reflexões sobre escrita e ensino a partir do vestibular como elo dialógico entre práticas letradas”, RevEducLings, vol. 9, no. 16, pp. 152–169, May 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.16.152-169.