L. D. M. Ribeiro, L. K. Fernandes, and F. T. Borges, “Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica”, RevEducLings, vol. 9, no. 18, pp. 464–488, Oct. 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.18.464-488.