da Cunha, Renata Cristina, et al. “Pesquisas Sobre O Professor Iniciante No Programa de Pós-Graduação Em Educação Da UFSCar: O Estado Do Conhecimento de 2000-2010”. Revista Educação E Linguagens, vol. 2, no. 3, Oct. 2020, pp. 89-109, https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.89-109.