Pereira, Bruno Gomes, et al. “Pedagogia Crítica E Projetos de Letramento Em Confluência: (res)significando a Escrita”. Revista Educação E Linguagens, vol. 5, no. 8, Oct. 2020, pp. 184-98, https://doi.org/10.33871/22386084.2016.5.8.184-198.