Mendonça, Fernanda Dias de Los Rios. “Proposta Didática de Perspectiva Dialógica: Compreensão Responsiva E Intervenção Pedagógica”. Revista Educação E Linguagens, vol. 9, no. 16, May 2020, pp. 355-70, https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.355-370.