Fernandes, Jomara Mendes, et al. “Uma Revisão Sistemática Sobre Semiótica, Multimodalidade E Ensino de Ciências Da Natureza Na Educação Do Aluno Surdo”. Revista Educação E Linguagens, vol. 9, no. 17, Aug. 2020, pp. 400-32, https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.400-432.