Mendonça FD de LR. Proposta didática de perspectiva dialógica: compreensão responsiva e intervenção pedagógica. RevEducLings [Internet]. 2020 May 11 [cited 2026 Oct. 13];9(16):355-70. Available from: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6563