Pereira, R. da S. et al. 2026. Formación inicial de profesores de Lengua Portuguesa: un análisis de prácticas interdisciplinarias en las prácticas supervisadas. Revista Educação e Linguagens. 16, (jul. 2026), 1–17. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2026.16.11676.