Castro, R. F. de; Damiani, M. F. ATENÇÃO VOLUNTÁRIA AO ESCREVER: INDÍCIOS DE UMA PESQUISA INTERVENTIVA COM ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA. RevEducLings 2022, 11 (22), 209-231. https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.209-231.