Nogueira, C.M.I. y Borges, F.A. (2020) «Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental», Revista Educação e Linguagens, 1(1), pp. 99–118. doi:10.33871/22386084.2012.1.1.99-118.