Santos, J.A. dos y Gusmão, M.A.P. (2020) «Sequência didática e o emprego do gênero paródia como estratégia de leitura e ensino na educação básica», Revista Educação e Linguagens, 7(13), pp. 103–125. doi:10.33871/22386084.2018.7.13.103-125.