Dimbarre, M.C. y Saleh, P.B. de O. (2020) «Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I», Revista Educação e Linguagens, 9(16), pp. 302–328. doi:10.33871/22386084.2020.9.16.302-328.