Castro, R.F. de y Damiani, M.F. (2022) «ATENÇÃO VOLUNTÁRIA AO ESCREVER: INDÍCIOS DE UMA PESQUISA INTERVENTIVA COM ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA», Revista Educação e Linguagens, 11(22), pp. 209–231. doi:10.33871/22386084.2022.11.22.209-231.