A. de N. Dancini y J. J. P. Melo, «O interacionismo sócio-discursivo nos limites das competências e habilidades ou instrumento teórico-metodológico de transmissão de conteúdo sistematizado (científico)?», RevEducLings, vol. 3, n.º 4, pp. 155–175, oct. 2020, doi: 10.33871/22386084.2014.3.4.155-175.