B. G. Rodrigues y S. M. M. Lima, «O século XXI já chegou às salas de aula de língua inglesa? Reflexões sobre tecnologias, gêneros multimodais e estilos de aprendizagem no ensino de leitura em língua inglesa», RevEducLings, vol. 3, n.º 5, pp. 62–75, oct. 2020, doi: 10.33871/22386084.2014.3.5.62-75.