[1]
Á. A. Guimarães, C. L. Mezzomo, y J. V. Bertoldo, «Contribuições interdisciplinares de psicopedagogia e fonoaudiologia na potencialização de funções executivas superiores em crianças com transtornos de aprendizagem», RevEducLings, vol. 9, n.º 16, pp. 462–481, may 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.16.462-481.