[1]
R. V. Alves, N. M. Jung, y N. Franco, «Concepção dialógica de língua(gem) e multiletramentos: uma proposta didática com o gênero infográfico hipermidiático», RevEducLings, vol. 9, n.º 16, pp. 329–354, may 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.16.329-354.