M. C. Dimbarre y P. B. de O. Saleh, «Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I», RevEducLings, vol. 9, n.º 16, pp. 302–328, may 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.16.302-328.