J. M. Fernandes, I. Freitas-Reis, y W. N. de Araújo Neto, «Uma revisão sistemática sobre semiótica, multimodalidade e ensino de ciências da natureza na educação do aluno surdo», RevEducLings, vol. 9, n.º 17, pp. 400–432, ago. 2020, doi: 10.33871/22386084.2020.9.17.400-432.