R. F. de Castro y M. F. Damiani, «ATENÇÃO VOLUNTÁRIA AO ESCREVER: INDÍCIOS DE UMA PESQUISA INTERVENTIVA COM ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA», RevEducLings, vol. 11, n.º 22, pp. 209–231, dic. 2022, doi: 10.33871/22386084.2022.11.22.209-231.