L. D. Pimentel Yong y K. L. Forneck, «O LETRAMENTO DIGITAL E AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA», RevEducLings, vol. 11, n.º 22, pp. 423–447, dic. 2022, doi: 10.33871/22386084.2022.11.22.423-447.