A. E. de Souza, F. C. Junges, y V. M. Abreu de Oliveira, «LINGUAGEM E CONTEXTO SOCIAL: A CANÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA», RevEducLings, vol. 13, n.º 26, pp. 155–170, oct. 2024, doi: 10.33871/22386084.2024.13.26.155-170.