R. da S. Pereira, L. G. do V. Pinto, y F. da S. Cordeiro, «Formación inicial de profesores de Lengua Portuguesa: un análisis de prácticas interdisciplinarias en las prácticas supervisadas», RevEducLings, vol. 16, pp. 1–17, jul. 2026, doi: 10.33871/22386084.2026.16.11676.