Nogueira, Clélia Maria Ignatius, y Fábio Alexandre Borges. «Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental». Revista Educação e Linguagens, vol. 1, n.º 1, mayo de 2020, pp. 99-118, https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.99-118.