da Cunha, Renata Cristina, et al. «Pesquisas sobre o professor iniciante no programa de pós-graduação em educação da UFSCar: o estado do conhecimento de 2000-2010». Revista Educação e Linguagens, vol. 2, n.º 3, octubre de 2020, pp. 89-109, https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.89-109.