Mendonça, Fernanda Dias de Los Rios. «Proposta didática de perspectiva dialógica: compreensão responsiva e intervenção pedagógica». Revista Educação e Linguagens 9, no. 16 (mayo 11, 2020): 355–370. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6563.