Santos, Mirian Angelita dos, Valéria Hilário dos Santos, y Paula Mariza Zedu Alliprandini. «Eficacia de las estrategias de aprendizaje autorregulado en la fluidez y la comprensión lectora en la educación primaria: revisión sistemática». Revista Educação e Linguagens 16 (abril 30, 2026): 1–22. Accedido octubre 12, 2026. https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/11700.