Nogueira CMI, Borges FA. Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. RevEducLings [Internet]. 11 de mayo de 2020 [citado 13 de octubre de 2026];1(1):99-118. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6336