Silva CP da. Inclusão digital e indústria cultural nas escolas: um paradoxo analisado sob a ótica da teoria crítica. RevEducLings [Internet]. 9 de octubre de 2020 [citado 13 de octubre de 2026];3(4):92-100. Disponible en: https://periodicos-hml.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6373