Miranda, Flávia Danielle Sordi Silva, e Lucas Vinício de Carvalho Maciel. 2020. “Reflexões sobre escrita e ensino a partir do vestibular como elo dialógico entre práticas letradas”. Revista Educação e Linguagens 9 (16): 152-69. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.152-169.