Ribeiro, Lady Daiane Martins, Larissa Krüger Fernandes, e Fabrícia Teixeira Borges. 2020. “Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica”. Revista Educação e Linguagens 9 (18): 464-88. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.464-488.