Silva, Fabrício Alexandre da, Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa, e Tammy Suelen de Souza Vieira. 2022. “ABORDAGENS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO E A NECESSIDADE DE CONTEXTUALIZAÇÃO”. Revista Educação e Linguagens 11 (21): 261-73. https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.21.261-273.