A. R. Guizzo, F. G. A. Fioravanti, e P. M. M. Oyarzo, “Português como língua adicional para hispano-falantes: uma proposta a partir do ensino de línguas baseado em tarefas”, RevEducLings, vol. 6, nº 11, p. 76–94, out. 2020, doi: 10.33871/22386084.2017.6.11.76-94.